|
ด้านเนื้อหา (Content) |
|
1.
เนื้อหามีความถูกต้องตามหลักวิชาการ (HTML & CSS Syntax)
|
|
|
|
|
|
|
2.
การจัดลำดับเนื้อหาจากง่ายไปยากมีความเหมาะสม และเชื่อมโยงกันอย่างเป็นระบบ
|
|
|
|
|
|
|
3.
ปริมาณเนื้อหาและความยากง่ายเหมาะสมกับระดับชั้นของผู้เรียน (ม.2)
|
|
|
|
|
|
|
4.
แบบฝึกหัดและสถานการณ์จำลองมีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้
|
|
|
|
|
|
|
5.
เนื้อหามีความทันสมัย สอดคล้องกับมาตรฐาน HTML5 และ CSS3 ในปัจจุบัน
|
|
|
|
|
|
|
6.
การใช้ภาษาในการอธิบายเนื้อหามีความกระชับ ชัดเจน และเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน
|
|
|
|
|
|
|
ด้านการออกแบบระบบและการใช้งาน (System & Usability) |
|
7.
หน้าจอมีความสวยงาม ทันสมัย และตัวอักษรอ่านง่าย (User Interface)
|
|
|
|
|
|
|
8.
เมนูและปุ่มคำสั่งมีความชัดเจน เข้าใจง่าย และไม่ก่อให้เกิดความสับสนในการใช้งาน
|
|
|
|
|
|
|
9.
ระบบมีความเสถียรในการทำงาน สามารถประมวลผลได้อย่างรวดเร็ว และไม่พบข้อผิดพลาดระหว่างการใช้งาน
|
|
|
|
|
|
|
10.
พื้นที่สำหรับเขียนโค้ด (Code Editor) มีความสะดวกต่อการใช้งาน และสามารถแสดงผลลัพธ์ได้อย่างชัดเจน
|
|
|
|
|
|
|
11.
ระบบรองรับการแสดงผลบนหน้าจอขนาดต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม (Responsive Design)
|
|
|
|
|
|
|
ด้านประสิทธิภาพของปัญญาประดิษฐ์ |
|
12.
ระบบปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีความสามารถในการตรวจสอบและวิเคราะห์ความถูกต้องของโค้ดได้อย่างมีประสิทธิภาพ
|
|
|
|
|
|
|
13.
ข้อความแนะนำ (Feedback) จากระบบปัญญาประดิษฐ์ มีความชัดเจน เข้าใจง่าย และช่วยให้ผู้เรียนแก้ไขข้อผิดพลาดได้ตรงจุด
|
|
|
|
|
|
|
14.
ระบบสามารถทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยกระตุ้นให้ผู้เรียนคิดและแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง มากกว่าการเฉลยคำตอบโดยตรง
|
|
|
|
|
|
|
15.
ระบบช่วยส่งเสริม ทักษะการคิดเชิงคำนวณ ผ่านกระบวนการแก้ปัญหา ช่น การแนะนำให้แยกปัญหาออกเป็นส่วนย่อย และการชี้ให้เห็นโค้ดที่มีความซ้ำซ้อน
|
|
|
|
|
|
|
16.
ระบบมีการเสริมแรง เช่น เหรียญรางวัล หรือคะแนน ที่จูงใจให้ผู้เรียนอยากเรียนต่อ
|
|
|
|
|
|
|
17.
ระบบ AI มีความรวดเร็วในการประมวลผลและตอบกลับ (Response Time) ในระดับที่ผู้เรียนไม่ต้องรอนาน
|
|
|
|
|
|
|
ด้านสื่อและแหล่งเรียนรู้ |
|
18.
สื่อและแหล่งเรียนรู้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนการสอนและเนื้อหาของบทเรียน
|
|
|
|
|
|
|
19.
ระบบผู้ช่วยสอนอัจฉริยะ มีฟังก์ชันการใช้งานที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง
|
|
|
|
|
|
|
20.
สื่อการเรียนรู้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในเนื้อหาที่เป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรมได้ชัดเจน
|
|
|
|
|
|
|
21.
แหล่งเรียนรู้หรือใบความรู้ในระบบ สามารถเข้าถึงได้ง่ายและสะดวกต่อการสืบค้นเพื่อทบทวนเนื้อหาย้อนหลัง
|
|
|
|
|
|
|
ด้านการวัดและประเมินผล |
|
22.
วิธีการวัดและเครื่องมือประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้
|
|
|
|
|
|
|
23.
ระบบมีการบันทึกคะแนนและความก้าวหน้าของผู้เรียน (Progress Tracking) อย่างถูกต้องแม่นยำ
|
|
|
|
|
|
|
24.
รูปแบบรายงานผลคะแนน (Dashboard) เข้าใจง่าย แสดงพัฒนาการของผู้เรียนได้ชัดเจน
|
|
|
|
|
|
|
25.
ระบบผู้ช่วยสอนอัจฉริยะมีส่วนช่วยในการประเมินผลหรือให้ข้อมูลป้อนกลับ (Feedback) แก่ผู้เรียนได้อย่างทันท่วงที
|
|
|
|
|
|